2月18日出版的《中国高等教育》杂志在“大学教学”专栏刊发我校文学院教改文章《构建“一体两翼”教学体系 协同培养大学生写作能力》。

《中国高等教育》由教育部创办并直接主管，是全国高等教育导向性、综合性理论刊物，在及时准确宣传中央和教育部有关方针政策及新思路、新举措的同时，关注高教重点、热点、难点问题的理性求索。

建校以来，特别是最近几年，我校文学院十分重视学生写作核心能力培养。针对高校写作教学存在的理论强调实践忽视、课内重视课外轻视、社会需求强烈高校供给不足等问题，提出了全程提高、精准施教、协同培养新理念，积极探索教学改革。通过完善人才培养方案，建设校内校外双元教师队伍、搭建学生创新实践平台，强化基础写作教学训练，优化应用文体写作和学术论文写作两个教学模块设置，合理构建“一体两翼”的写作课程综合训练体系，强化课内外、校内外协同培养，在帮助学生练好写作基本功、增强各类文体写作能力方面收到较好效果。

文学院这一教改成果总结报告在《中国高等教育》杂志刊发，标志着我校写作教学改革在理念和做法上在国内具有较好的前瞻性和示范性。