时间：2025年12月6日 来源：荔枝新闻

12月3日至4日，省教育厅“教育强省建设百校行”走进连云港大中小四所学校，全方位、多角度展现连云港市立足山海特色，在推动大中小思政一体化建设、深化教育体制机制改革中的实践成果与典型经验。

连云港思政教育锚定本土文化根脉，苍梧小学构建了“西游文化+红色教育”双轮驱动的育人模式。学校打造西游文化长廊、体验园与陈列馆，通过皮影戏、泥塑创作等沉浸式活动，让学生在趣味体验中体悟坚韧协作的“取经品质”；同时深挖本土红色资源，编写专属教材，组建红领巾红色宣讲团，常态化开展“行走的红色思政课”。

六年级学生赵禹齐已连续三年参与宣讲，在红色故事的浸润中成长蜕变：“听着王继才爷爷守岛28年的故事，我热泪盈眶。从前我遇难题就退缩，后来特意在书桌上贴了‘坚持’二字。英烈教给我们的不仅仅是爱国，更有直面困难的勇气。”

为让红色教育直抵人心，苍梧小学与连云港市革命纪念馆深化馆校合作，将英雄故事转化为生动情景剧，邀请师生沉浸式感悟红色历史；招募培训小学生志愿者，让他们走出校园为各地观众讲述红色故事，实现红色文化在校园与社会间的双向传播。“我们基本与全市107所小学都建立了这样的合作关系。”连云港市革命纪念馆宣教部副主任房阳介绍，这种教育模式，让红色基因得到更广泛的传承。连云港市苍梧教育集团第一小学校长韦有江表示，学校将进一步开发山海红色研学课程，让红色教育更具时代特色，培养学生的家国情怀与健康心理。

在初中阶段，连云港思政教育向着多维化、体系化方向纵深发展。连云港市新海初级中学以“课程思政、项目思政、活动思政”为主线，构建全方位育人体系。课程思政打破学科壁垒，将思政元素自然融入语文、地理、历史等多学科教学；项目思政依托省级项目“北纬34°线”，挖掘沿线核心城市文化底蕴，厚植学生的家国情怀与文化自信；活动思政内外联动，对内依托港城文化历史场馆开展实践活动，对外组织学生走进省内知名高校体验学习，在拓宽学术视野的同时帮助学生树立长远发展目标。

“我们主要实现家国情怀、责任担当、品德修养、文化自信四个维度的教育，最终实现学生思想道德品质和综合素养的全面提升。”学校党委书记董大溧介绍。八年级学生朱祉衡深有感触：“我明白了老师常说的‘山海胸怀’是什么意思，思政课从来不是枯燥的道理，而是身边的榜样、不朽的历史，会成为我成长路上最珍贵的财富。”

为在高中阶段推动思政教育的深化提升与贯通衔接，江苏省新海高级中学主动融入江苏海洋大学马克思主义学院牵头组建的思政一体化建设第一联盟，立足学段特点，深化双高合作，通过开展一体化教研、建设专业化师资队伍，推动思政教育循序渐进、螺旋上升。“与高中相衔接，我在初中阶段就融入了对时事新闻、政治热点的思考，让学生更早介入社会知识的学习。”学校初中部教师孙子杰介绍了跨学段衔接的创新实践。

作为贯通培养的重要平台，学校青年马克思主义学院采用“必修＋选修”模式，课程跨两个学期开设，每两周一节，为师生搭建了深化理论学习、提升综合素养的优质载体。“学校在机制创新、课程重构、资源整合、师资研训等方面发挥承上启下的核心枢纽作用，让政治认同、价值引领浸润每一位新海学子的成长之路。”学校党委书记顾爱军表示。

江苏海洋大学作为第一联盟牵头单位，联合联盟内8家成员单位，构建起“高校牵头、校校联动、资源共享”的协同育人模式。通过定期开展集体备课、VR体验等共建活动，推动教材内容贯通与育人目标衔接；同时开放虚拟资源库、海洋馆等实践场所，邀请中小学生参与沉浸式学习，让思政教育在技术赋能下更具创新力与吸引力。“我们通过定期备课会，实现教材体系的内容贯通，有侧重点地培养不同学段学生的意识，打破了学段壁垒。”江苏海洋大学马克思主义学院院长沈春梅说。学校党委书记许峰表示，学校正着力构建“课内课外多元育人主体共同参与、线上线下多维育人载体有机融合、校内校外多方育人资源系统集成”的“海洋+”思政育人共同体。

近年来，连云港市立足山海特色，已构建覆盖大中小各学段的思政一体化全域育人体系。该市聚焦课堂主渠道，打造120余项特色课例，实现课程思政全学科覆盖；整合各类资源，开发40余个特色课程、60门本土课程及6大研学路线，品牌思政活动年覆盖师生超10万人次。“未来，连云港将深化区域特色转化，强化学段衔接，创新育人场景，健全评价机制，推动‘山海课堂’建设向纵深发展，持续提升全域育人实效。”连云港市委教育工委副书记林田海表示。

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