为进一步加强心理健康课程建设,贯彻落实2020版学生培养方案对心理健康课程的新要求，发挥课堂教学在心理健康教育宣传工作中主渠道的作用，学生工作处于10月16日组织了《大学生心理健康》课程教学研讨会。

研讨活动中，心理健康教研室负责人解如华首先介绍了2020版学生培养方案中《大学生心理健康》课程教学时数和教学内容的变化。随后，解如华就新增的教学专题《发现内心自我》的教学目标、教学内容和教学设计做了示范教学，心理健康教研室教师们对相关内容提出了修改和完善建议。

学生工作处副处长田德勇参加了研讨会，要求教研室全体成员要潜心钻研教学活动，努力提升教学效果，贯彻落实“课堂教学在大学生心理健康教育工作中的主渠道作用”这一上级文件精神，传播专业的心理健康知识，助力学生心理成长。

通过本次教研活动，进一步展示了《大学生心理健康》课程的互动性、体验性和专业性等课程特色，也让教研室的教师们对如何上好心理健康课有了进一步的努力方向。

学生工作处心理健康教研室本学期将按照这一模式对新增的其他3个教学专题陆续进行教学研讨，也将通过专业资质认证、助教、随堂观摩、说课、试讲等环节对心理健康教研室的新教师进行系统培养，多渠道提升教学团队的专业化水平，为学生提供更优质的心理服务。